Caras colegas,
Abaixo uma sugestão de projeto que alia informática educativa a consciência ambiental...

Informática educativa
Tema: Reciclagem
Objetivo: Conceituar lixo
A professora iniciará a aula apresentando aos alunos dois objetos: cascas de maçã e uma maçã (exemplo), em sala de aula. Questiona-os sobre os dois objetos: O que tenho em mãos? Como eles estão? Qual deles é lixo? Por quê?... Anota no quadro as hipóteses sobre o conceito de lixo.
Aula 1:
* no site http://www.jogueaki.ig.com.br/jogos-online.php?jogo=go-recycle os alunos deverão passear pelo bairro recolhendo do chão todo o lixo que encontrarem. Esse jogo trabalha a coordenação Visio motora, atenção, sensibilização com o tema em questão.
* No BR-office.org.writer os alunos deverão fazer uma lista com o nome de todos Os resíduos produzidos no dia e que consideram lixo. Salvar na pasta da turma (para isso a professora deverá ter na pasta de antemão uma tabela pronta. Restando ao aluno apenas preencher).

Aula 2:
* No site WWW.atividadeseducativas.com.br buscar pelo jogo “cor e reciclagem”
Conversar com os alunos sobre as lixeiras que aparecem no jogo. Qual é o significado de cada cor? Por quê? Quem escolheu essas cores?...
* No Paint, desenham as lixeiras, pintam de acordo com a cor adequada e nomeiam como devem ser. Em seguida, desenham vários tipos de resíduos para depois imprimir, trocar com o colega e fazer a associação (em sala).
Aula3:
No site http://www.jogueaki.ig.com.br/jogos-online.php?jogo=go-recycle , jogo ajude o amigo a encontrar a lixeira certa para seus resíduos.
* Agora confeccione plaquinhas para colocar nos locais de sua casa onde você quer lembrar as pessoas sobre a importância de separar o seu resíduo (Paint ou BR-office).




RECICLAGEM
Vamos falar hoje de reciclagem! Nunca ouviu falar nesta palavra? Mas agora você vai saber tudo sobre reciclagem.
Reciclar é reaproveitar materiais orgânicos e inorgânicos para serem utilizados novamente. Mas o que é material orgânico e inorgânico? Qualquer coisa que tem origem animal é considerado material orgânico. E tudo que não tem origem biológica é considerado material inorgânico.
Os alimentos, por exemplo, são considerados materiais orgânicos. As sobras destes alimentos como as cascas de legumes e frutas que vão para o lixo de cozinha também são considerados materiais orgânicos e podem ser reaproveitados. Ou melhor, podem ser reciclados para serem reaproveitados.
O lixo da nossa cozinha, por exemplo, pode ser transformado em adubo. Os adubos são fertilizantes utilizados na terra para enriquecer os solos das plantações. Olha que legal! Utilizamos alimentos para fazer mais alimentos! Este é o espírito da reciclagem: transformar, processar o lixo, para ser utilizado novamente.
Os materiais inorgânicos como: garrafas de vidro e plásticas, latas de refrigerante, borracha, entre outros, também podem ser reciclados. Nestes casos, é muito comum que se reutilize o próprio material, ou seja, latas de refrigerante são processadas e transformadas em novas latas, assim como as garrafas de vidro também são preparadas de forma a serem reutilizadas.
Para colaborar no processo de reciclagem o lixo é separado em 4 lixeiras diferentes: metal, papel, vidro e plástico. Cada lixeira é representada por uma cor diferente:
•Papel - Azul
•Metal - Amarelo
•Vidro - Verde
•Plástico - Vermelho
Este tipo de coleta de lixo é chamado de Coleta Seletiva. Agora que você já sabe tudo sobre reciclagem, já pode imaginar quanto lixo podemos reutilizar! Assim poupamos energia e matéria prima e ainda não poluímos o planeta.
Atualmente, o lixo é problema mundial. Todos os dias, acumulamos toneladas de lixo que são levados para aterros sanitários, mas o problema é que o planeta já não suporta esta quantidade de detritos e além disto muitos materiais levam muito tempo para se decomporem. Veja na tabela abaixo quanto tempo demora a decomposição do vidro!
•Papel: de 2 a 4 semanas
•Palitos de fósforos: 6 meses
•Papel plastificado: de 1 a 5 anos
•Chicletes: 5 anos
•Latas: 10 anos
•Couro: 30 anos
•Embalagens de plástico: de 30 a 40 anos
•Latas de alumínio: de 80 a 100 anos
•Tecidos: de 100 a 400 anos
•Vidros: 4.000 anos
•Pneus: indefinido
•Garrafas PET: indefinido
Outro ponto importante é o quanto de energia e matéria-prima poupou!
Quantas árvores deixaram de cortar reciclando papéis, jornais e revistas? Quantas máquinas que utilizam eletricidade ou por vezes combustíveis deixamos de ligar poupando energia.
Tudo isto é importante para preservar a natureza e garantir um futuro melhor para o nosso planeta e para a humanidade!
Não perca tempo, é tempo de reciclar!
É bom saber...
A palavra reciclagem difundiu-se a partir do final da década de 1980, quando foi constatado que as fontes de petróleo e de outras matérias-primas não renováveis estavam se esgotando rapidamente, e que havia falta de espaço para a disposição de lixo e de outros dejetos na natureza. A expressão vem do inglês recycle (re = repetir, e cycle = ciclo).

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TECNOLOGIA ALIADA À EDUCAÇÃO...

Você, professor que gosta de tecnologia e sabe que temos de usar esses recursos a favor da aprendizagem de nossos alunos,pode lançar mão de mais uma interessante ferramenta: o Wiki
Criar um wiki é muito simples e fácil. Nele você pode interagir com seus alunos de forma dinâmica e interessante. Assita o vídeo e confira as facilidades dessa enciclopédia digital...

"TUDO O QUE REALMENTE APRENDI, VIVI NUM JARDIM DE INFÂNCIA..."

Leitura e escrita
Por que trabalhar É um adulto leitor que mostra às crianças o significado da escrita que está nos livros. Ao escutar uma história, as turmas entram na narrativa e compartilham as sensações dos personagens. "É hora de ampliar o repertório e dar maior organização ao pensamento", diz Débora Rana, coordenadora pedagógica de Educação Infantil da Escola Projeto Vida, na capital paulista.


LEITURA E ESCRITA Conhecer os gêneros é o melhor meio de entrar no mundo dos textos.
Durante as rodas de histórias, o grupo é capaz de escolher os livros prediletos, acompanhar a obra de um autor, opinar e fazer relatos. Quanto maior a variedade de gêneros, melhor: contos, poesias, parlendas, quadrinhas, gibis, lendas, fábulas, bilhetes, crônicas, textos informativos e instrucionais.

A leitura diária de diferentes gêneros pelo professor aumenta cada vez mais a curiosidade e o conhecimento sobre a linguagem escrita. "Aos 4 anos, já é possível recontar textos e aos 5 produzir as próprias histórias, ditando o texto a um escriba", afirma Débora.

Texto retirado da Revista Nova Escola on-line.

Verbos que podem nos ajudar na hora da montagem de objetivos para nossas aulas...

CLASSIFICAÇÃO CONCLUSÃO APLICAÇÃO

Classificar Concluir Aplicar

Escolher Deduzir Empregar

Ordenar Decidir Utilizar

Numerar Justificar Construir

Separar Resumir Praticar

Selecionar Criticar/julgar Efetuar

Distinguir Analisar Executar

Agrupar/reagrupar Apreciar Efetivar

Categorizar Examinar Criar

Colecionar Conceituar Elaborar

Dividir Definir Confeccionar

Subdividir Generalizar Explicar

Qualificar Inventar

Mulher...